Il successo del modello dell’istruzione tecnica post diploma deriva fondamentalmente dalla capacità di una progettazione che si rinnova creando contesti esperienziali nei quali gli studenti utilizzano le tecnologie 4.0 per “imparare facendo”, fare ricerca e prototipazione di nuovi prodotti e servizi all’interno di reali contesti di lavoro, in cui vengono rapidamente inseriti a conclusione dei percorsi. Flessibilità organizzativa, didattica e progettuale e una governance a rete multi-stakeholder che vede protagoniste aziende del settore ICT - insieme ad associazioni di categoria, scuole, agenzie formative, enti locali e università - sono i punti di forza del canale di formazione terziaria professionalizzante della nostra filiera ITS. Un sistema dinamico in cui il 70% dei docenti sono professionisti provenienti dal mondo dell’impresa, dove si svolge il 40% delle ore di attività di stage, e l’82% dei corsisti trova impiego entro 12 mesi dal diploma (monitoraggio Indire 2021) e il 92% un lavoro coerente con il percorso di studi.